Reti per l’Alta Formazione: il programma del convegno aquilano
Venerdì 5 ottobre a partire dalle ore 10.30, presso l’Auditorium dell’Università degli Studi dell’Aquila (ex Reiss Romoli - Via Giovanni Falcone, 25 - Coppito AQ), si svolgerà il Convegno P.O. FSE Abruzzo – Progetto Multiasse “Reti per l’Alta Formazione”, alla presenza del Magnifico Rettore dell’Ateneo prof. Ferdinando di Orio, del Presidente della Regione Abruzzo dott. Giovanni Chiodi e dell’Assessore regionale alle Politiche Attive del Lavoro, Formazione ed Istruzione, Politiche sociali, avv. Paolo Gatti.
Il Convegno illustrerà i risultati raggiunti dall’Ateneo aquilano nell’ambito del Progetto Regionale speciale Multiasse “Reti per l'Alta Formazione” - Progetto attuativo del Protocollo di Intesa tra Regione Abruzzo e Comitato di Coordinamento delle Università Abruzzesi - P.O. F.S.E. Abruzzo 2007-2013 - Ob. CRO - Piano Operativo 2009-2010-2011. Il progetto ha avuto molteplici obiettivi:
rafforzare le competenze dei giovani ricercatori che operano negli Atenei abruzzesi e consentire a molti di loro di seguire percorsi di alta formazione, in particolare nell'ambito dei 28 dottorati di ricerca attivi nell'ateneo aquilano;
fornire un sostegno tecnico e scientifico alle PMI della Regione Abruzzo mediante un'azione sinergica di giovani laureati e docenti delle Facoltà tecnico-scientifiche, l'organizzazione di un master sulla proprietà intellettuale e sul trasferimento tecnologico, la realizzazione di una business plan competition fra start-up create da giovani laureati in discipline tecnico-scientifiche nonché di un incubatore virtuale; incrementare il numero di laureati nelle discipline tecniche e scientifiche;
incrementare e rafforzare i rapporti di collaborazione scientifica fra gli Atenei abruzzesi, in particolare quello aquilano, e prestigiose Università e centri di ricerca di tutto il mondo.
Nell’ambito del Convegno saranno dettagliate le azioni intraprese per il raggiungimento degli obiettivi prefissati nel Progetto illustrandone anche le peculiarità metodologiche.
